朕要这大明皇位有何用!(穿书)_朕要这大明皇位有何用!(穿书) 第105节 首页

字体:      护眼 关灯

上一章 目录 下一页

   朕要这大明皇位有何用!(穿书) 第105节 (第1/3页)

    ??章怀秀心里翻江倒海,好一会儿,憋出来一句:“皇上,大明这艘大船不会沉。”

    ??皇上回头,小胖手拍拍他的胳膊:“章怀秀不怕。拿着这封上书,去找内阁。告诉内阁,江南同意增加商税。再告诉内阁,朕要从海路南下,经过南海、南疆,去南京。回途要去山西、陕西。”

    ??章怀秀:“!!!”

    ??章怀秀再笨也知道,皇上要借助巡行大明,要全大明开始修桥铺路,打破地域分隔,加强山西、陕西和内地的联系……当然,还有其他的原因,章怀秀想不出来。

    ??他满脑袋都是沥青路面、水泥路面,虽然他不知道怎么做出来水泥,但工部人才多,沥青也是天然的!

    ??“臣遵旨。”章怀秀激动的满脸通红,行礼退下。

    ??皇上注视梅花的目光安静。

    ??看看时辰,拐去进学的文华殿。

    ??作者有话要说:感谢在2021-05-15 23:53:03~2021-05-16 22:22:45期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

    ??感谢灌溉营养液的小天使:清风朗月人间欢喜x 10瓶;

    ??非常感谢大家对我的支持,我会继续努力的!

    ??第67章

    ??文华殿本是东宫皇太子学习处理政务的地方,位于乾清宫东侧。皇上小小的孩子,距离大明再有皇太子不知哪一年,干脆在文华殿学习。

    ??其实要皇上说,这就是户部舍不得花银子修缮其他宫殿,面对文华殿,武英殿两个外朝门面,不得不修缮,干脆就物尽其用。

    ??皇上穿过东华门,来到文华殿,和门口的老桃树打招呼,顺着台阶上来汉白玉月台,穿过长廊,来到几位老师伴读读书学习的偏殿,学完一篇《中庸》,跟着西班牙洋人老师学完一段基督历史,跟着王文素学完算法几何……

    ??转眼间,天色黄昏。

    ??“唐伯虎、刘成学、谢丕……可有要去的地方?”皇上直接问出来。几位老师都是震惊,唐伯虎自然跟着皇上南下,刘成学稳稳心神,回答的也直接:“皇上,臣想去湖广的工科学院。”

    ??皇上眉眼弯弯:“这个好。朕正愁派去的官员,不懂经济工科之事,还没有见识心胸。谢丕?”

    ??谢丕嬉笑:“皇上,臣想去南海。皇上,你要臣去南海,臣把那里建成大明的海上江南。”

    ??“好好。”皇上很高兴谢丕老师去南海。

    ??“马六甲海峡连接印度洋和南海的水道,是印度和大明、日本之间最短的海上航道。在没有更好的航道代替之前,控制马六甲,就控制大半个亚洲。西洋人不会甘心放弃,后世任何一个大国崛起,都会布局这里,大明要时刻警惕。”

    ??谢丕面容一肃:“皇上是说,南海和西域一样,都是全球大通道?”

    ??“然也。然也。”皇上小脑袋一晃一晃,“西域那边,叶尔羌汗国治理的非常好,文化发达、经济发达,大明一时不好去打,也打不下来。后院的南海更不容有失。”

    ??唐伯虎小小的担忧:“皇上,如果大建设南海,那广东的将来会如何?”

    ??“广东还是广东。目前南海归属于广东省。老广东一带的港口,是连接南海、大琉球、小琉球……与内地的最近距离,永远兴旺,更加兴旺。”皇上看向谢丕,“此一去,南方的岛屿,南海、大琉球、小琉球……都要照顾好,不能给其他国家留下空子,在大明的后院布局。”

    ??谢丕顿感肩上重担,却也更为激动,脸都红了:“皇上,臣定不辱命。”

    ??刘成学听了半天,忍不住问道:“皇上,那日本?”

    ??皇上也愁那个小日本:“难办啊。日本虽然是儒家文化圈,和大明不同,和高丽也不同。日本目前分裂,但也跟着大明发展经济……

    ??而且日本和南海一样,自古以来就有很多华夏人去谋生,日本的华人世家,大多在长崎,但在日本国内,影响力极大……”

    ??“日本和南海还有不同。南海各小国,几乎都没有自己的文化文字,大琉球国的语言文字、风俗习惯,都是学自福建。”

    ??简单来说,南海属于真正的蛮荒之地。但反过来看,南海就是一张大白纸,还有得天独厚的地理条件,你可以挥笔泼墨,可劲儿画画儿,涂抹色彩,还不用担心亏本儿。

    ??几位老师伴读一起犯愁,这个日本,可真是麻烦。唐伯虎更是担忧:“那皇上,如果西洋人通过控制日本,进而在亚洲打开局面?”

    ??皇上接过来小太监送上来的牛奶,用一口:“那只能打。不光是日本,高丽,也是。将来这两个地方借助西洋发展起来,也是必然。”

    ??一个停顿,皇上突然记起来,徐景珩提过,要高丽、日本的女子来大明做工……眼睛睁大。

    ??“江南要有更多的作坊,大明各处需要更多的人口
加入书签 我的书架

上一章 目录 下一页