我用学习系统搞科技 第8节 (第2/3页)

它们都瘦了。”

    ??小孩：……好像他们才上了一天学吧。

    ??宋药却不觉得一天很短，依旧认认真真的低头找能给鸡吃的昆虫，还邀请对方和自己一起找。

    ??小孩断然拒绝，虽然抓蚂蚱很好玩，但一想到这是在干活，他就瞬间不感兴趣了，离开之前，他看看努力抓蚂蚱完全不觉得枯燥的宋药，觉得对方一定是对家里的鸡爱的深沉。

    ??宋药也不在意，就这么一路走一路玩顺带抓抓虫子蚂蚱蜗牛，晃晃荡荡快到学校的时候，竹筒里已经装满一半了。

    ??他心满意足的把盖子合上，打算一放学就回去给鸡吃。

    ??等到了教室门口，宋药才发现其他人居然都到了，满屋子只剩下他的位置是空着的，何老师则是正在讲台上讲课。

    ??他一懵，赶紧问005：【005，现在什么时间了？】

    ??005立刻回答：【九点二十五分。】

    ??宋药：果然是迟到了。

    ??昨天何老师放学时还特地说九点上课，让早来十分钟来着，然而他早上又是弄蜂蜜又是抓虫子的，折腾来折腾去就把这件事抛在脑后了。

    ??宋药瞬间心虚了，小心看向何君文：“对不起老师，我迟到了。”

    ??何君文放下粉笔，温声问：“怎么来晚了这么久？”

    ??她倒是没生气，也是今天何君文才知道，来上学的孩子们家里都没有钟表，只有村支书家里有，所以他们为了不迟到，都或多或少的来早了，还有几个孩子因为不知道时间陆陆续续来晚了。

    ??只不过宋药来的格外晚而已。

    ??宋药心虚，但还是照实说了：“我在路上抓虫子了。”

    ??何君文一愣：“抓虫子？你抓虫子干什么？”

    ??宋药：“喂鸡。”

    ??坐在第一排的一个小孩插嘴：“老师，宋幺儿经常抓虫子喂鸡的，他可喜欢他家的鸡了，每天都抓虫子喂它们，还带它们去晒太阳。”

    ??坐在后排的小孩也说：“对，他还跟他家的鸡说话。”

    ??宋药听出他在嘲笑自己，立刻不甘示弱的还嘴：“要你管！”

    ??小孩肆意笑：“就管就管，宋幺儿和鸡说话，宋幺儿和鸡说话，我就说了，你来打我呀。”

    ??何君文精神一紧，来了，每一个老师必定要面对的问题：学生之间的互相歧视排斥。

    ??她在来大树村之前可是特地去找自己的老师请教过的，老师教她，有的时候不光要教导好学生知识，还要注意一下学生之间的相处。

    ??现在还没有校园霸凌这种词汇，但显然，这种行为自古就有，学生们排斥孤立同学的理由往往千奇百怪，家里比别人穷，成绩差，穿的不干净，甚至有的时候性子软也能成为被孤立的原因。

    ??何君文来了大树村就发现了，这个村子虽然很穷，但村里人的风气很正，大部分对人友善，连带着底下的孩子们也有样学样。

    ??她本来还以为自己不会在这里遇见老师说的情况呢。

    ??没想到这才第二天，就撞见有孩子嘲笑宋药。

    ??她见宋药气的小拳头捏紧，赶紧干咳一声，打断两人：“赵晓东，不要嘲笑同学，只是和动物说话而已，有什么好笑的。”

    ??见何老师批评了赵晓东，宋药有些遗憾的松开拳头，他本来马上就要冲过去揍对方了。

    ??赵晓东虽然个子比他高，但是每次打架都打不过他，这次又是他先招他，就算是宋药把他打哭了也不怕家长说。

    ??虽然很遗憾失去了一个光明正大打哭赵晓东的机会，但宋药还是很喜欢何老师的，于是露出一副乖乖模样，安静听何老师说话。

    ??何君文是真的不觉得和动物说话有什么奇怪的，她小表妹有一只宠物兔，每天能摸着它说一筐的话，小孩子嘛，喜欢小动物，把小动物当伙伴，说话不是很正常吗？

    ??“老师小时候也会对乌龟说话，这是一种很正常的玩乐方式，同学们不可以因为自己平时不和动物说话，就去嘲笑宋药同学，这样是不对的。”

    ??她看向赵晓东：“赵晓东，全班你个子最高，你想想，如果大家都笑话你个子高，因为你个子高不找你玩，还笑话你和他们不一样，你心里是什么感觉？”

    ??赵晓东仔细